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，至于下在那里最好，那是明天要讲的内容。今天只是教你们下棋的规则。”袁朗答道。
“老师，有两个眼的棋是活棋，那有三个眼呢？”又有人提问。
“两个眼是活棋，三个眼会是死的吗？你怎么不长长脑子！”袁朗哼道。
“老师，这样提过来提过去，什么时候才能下完棋呀？”又有人问道。
“这种情况叫‘打劫’，是围棋规则中的一个特例，类似这样的情况，被提子的一方不能马上把子提回，必须先在别处走一步，这叫‘找劫’，对方应了以后才可以提回，这叫‘应劫’，对方不应而在打劫的地方继续行棋，这叫‘消劫’。”袁朗解释道。
“老师！......”
“老师！......”
问题一个接着一个，把个袁朗忙得不亦乐乎，好在都是一些非常简单的问题，一般几句话就能说清楚。
“原来下棋这么简单呀，嘿嘿，说起来，似乎玩儿这个我比你厉害吧？”在对弈中，林老五吃掉了田大义的五颗棋子，把一枚枚棋子从棋盘上提起，林老五得意的笑道。
“切，得瑟什么，快点儿下，别废话！“田大义哼道，眼睛盯着棋盘催促着——虽然是大人，玩儿起棋来甚至比小孩子更投入，一边斗棋，一边斗口，比教室里的任何一对对手都热闹。
“老师！”又有人向袁朗求助，回头一看原来是陈立宏，而坐在他前边与之对战的则是谭晓天。
“什么事儿？”袁朗一边问着一边走了过去。
“老师，您不是说有两只眼的棋是活棋吗？可是我这块棋有两只眼，天天却说我这块棋是死的呢？”陈立宏告状道。
“呃.....，是吗？”袁朗闻听稍稍一愣——让学生们开始实战体验后，这大概是唯一一个具有点儿技术含量的问题了。
低下头大致扫了一眼，袁朗便知道是怎么个情况了，不过他并没有马上回答问题，而是把目光落在谭晓天脸上，“天天，为什么你认为这块棋是死棋呢？”他语气温和的问道。
“嗯......，您刚才说‘气尽子亡’，当落下一子让对方棋子周围的气都没了的话，就可以把对方的棋子提掉，立宏哥这块棋虽然有两只眼，但这个眼两边都被我的棋子卡着，等以后外边的气都被占满后在这个眼里放子就可以把这五个棋子提掉，那这块棋就不是两只眼了。”谭晓天用小手在棋盘上指指点点的解释道。
“.......，这些是谁教你的？”袁朗接着问道，尽管他尽量保持着平淡的语气，但呼吸不知不觉中却在加速。
“呃......”谭晓天一愣，眨着黑白分明的大眼睛不解的望着袁朗——这些东西不都是袁老师刚刚教给大家的吗？难道这么一会儿他就都忘了？