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孩子毕竟还是个孩子，即使是这个孩子有多么的不同凡响，他还是一个孩子，不足十岁，屁孩儿一枚。
“噢噢，我有学名喽！噢噢噢，我有学名喽！”
这个孩子欢呼雀跃着，为自己的名字不再像驴子一样地“打滚儿”而欢呼雀跃着。
“哼哼！”
当这个学生仅仅因为有了一个正式的名字就满足，就欢呼，就雀跃的时候，那个当老师的眼角和眉梢却全都是冷笑了，极冷的那种，浅浅的那种，“冷若冰霜”就是形容这张脸的最好形容词了。
但转瞬即逝，就连那两声哼哼也不是发自于鼻孔，抑或是口中，而是在心里面，心里面最深的那个角落，最隐蔽的那个角落里。
平安无事，也就无所事事了，几天可以，十几天就不自在了。
毕竟还是个孩子嘛，闲得慌了，呆不住了，没人玩呀，没人陪着玩了。
“师傅啊，你整天让我陪着你这样坐着，多没意思呀，能不能让我干儿别的呀？学习也行，也是可以的。”
胡同学嘿嘿地干笑着，拿出了看家的本事，一边用一对拳头轻轻地给老师捶着背，一边笑*瞅着老师的脸，在察言观色。
“嘿嘿，这样不是挺好吗？天天不干活，吃饱了睡，醒了再吃，多好呀！”
或行，可以这样嘛，猪的习性更加的人性化。
老李老师也嘿嘿地干笑着，有一搭无一搭地瞄了一眼身边的这个孩子，完就又五心朝天去了，又一动也不动了。
“师傅，你是我师傅，总得教我儿什么吧。”
“那你想学儿啥呢？”
当老师的当然知道这个孩子是满肚子的坏水，这也正是他所需要的，也就不再卖关子了，微睁着双眼，又一次有一搭无一搭地瞄了一眼身边的这个孩子。
完，又五心朝天去了，又一动也不动了，静候着，兵来将挡，水来土掩。
这是一种较量，无形中的较劲儿。
“学儿什么都行，要不你就教我写字吧，我连自己的名字都还不会写呀。”
声音很，有儿胆怯。
失败者就这样出现了。
“混帐东西，你以为会写字就行了吗？有多少自以为是的写字人连温饱都不能，甚至是越写越愚蠢，连命都没了，脑袋瓜子都被摘了，还拿什么去写！”
声音很大，有儿激动。
胜利者就这样出现了。
“那，那，那，你愿意教我什么我就学什么吧！”
很多时候，失败者都是怯懦的。
“哈哈哈，孺子可教也，老夫没有看错呀！哈哈哈，天助我也呀！”
一道灰色的身影因为过于激动，顾不得什么师道尊严了，突然间腾空而起，疯了似的飞出门外。
“哈哈哈，天助我也，天助我也呀！”
声嘶力竭的狂笑在室外再一次响起，那是一种歇斯底理的狂笑，那是一种彻头彻尾的狂笑，直笑得泪飞顿作倾盆雨，随风而去。
室外人在狂笑。
室内人在大哭。
室外人在狂笑的原因尚不明确，先糊涂着吧。
室内人在大哭的原因已很明确，当然是吓哭的了。
“额滴个娘哟，额滴个姥姥，额滴个姥姥娘哟，好怕怕呀，这哪里是个师傅哟，分明就是个疯子。”
胡同学这回可算是怕怕了，吓成软蛋了，彻底熊包了，恨不能赶紧找个地缝儿钻进去，更恨不能马上就能肋生双翅，赶紧飞回到老娘的怀里，赶紧去找姥姥去吧。
很多时候，不得不，不得不承认，我们这个国度的学生都是被老师吓唬大的，其中也包括你、我和他（她），没有了一儿的棱角！
“你，过来！”
一个很低的声音传来，听起来如同晴天霹雳，更准确儿讲是从天边滚滚而来的一声闷雷。
“啊？啊？啊？啊！啊！”
这个屁孩子真的吓得快尿裤子了，愣了半天，才缓过神儿来，这声闷雷真的是朝着脑袋瓜子劈来的。
“咔！”
脑袋瓜子如果跟打瓜一样地切为两瓣……好恐怖！
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