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是冲着张野在省城报告中的抗战三个阶段理论，还有许多则关注卧龙山大捷和当前山西抗战的最新进展。张野也没有食言，耐心一一作答，且始终面带微笑。李校副和胡翔也同省城时一样，少有被人关注，偶有问到，他们也都推给张野来答。如是几番之后，就没人再理他们。
这时突然有个记者站起来问：
“请问张长官，身为学生，是否应以读书为重？张长官投笔从戎，虽然是一段佳话，但若全国学生都以此效仿，是否有本末倒置之嫌？”
此话一出，大厅内竟然静了下来。
张野心说找碴的来啦，面色不变，从容说：
“这位记者先生不知不哪家报社的？小弟孤陋寡闻，不知能否认识一下？小弟亦不知你这一问，是代表着全国的学生？老师？还是什么别的人？古语道，覆巢之下，焉有完卵。张野虽是普通学生，却也知道坐在课堂里念书，比起在枪林弹雨中拚命要舒服得多。可是山西全境，都是连绵战火，山西的乡亲，正在日寇的铁蹄下呻吟！纵观全省，哪里还找得到一块安静的课堂？张野若不是先拿起枪来，恐怕今日就在日本人的矿山里挣命！哪里还有端坐在这个灯火辉煌的大厅来回答尊驾提问的荣幸？其实也不用张野号召，日寇的刺刀就是最大的号召！山西一省燃起战火，山西一省学生抗日；全国处处燃起战火，举国上下学生抗日！另外，张野以为，学生放下书而拿起枪，本就是不得已而为之，亲者痛而仇者快，是极为沉痛的事！记者先生将其比做鸳鸯蝴蝶才子佳人一般的佳话，恕张野不敢苟同！谢谢！”
张野说完坐下，大厅里一片寂静。这时又一个记者跳起来：
“张长官，本人是《早日新闻》的记者。请问张长官，大日本帝国的军队进入山西，乃是为了协助贵国剿灭乱匪，共建大东亚共荣圈而来，是两国亲善的表现！张长官口口声声说我皇军如何如何，是否有悖两国亲善的本意？”
张野心里一怒，也不站起，抓过话筒说：
“本以为今天是记者会，没想到狗也跑进来了，把门的失职啊！表现两国亲善，有很多种方式。比如我们哀悼天皇先生逝世，可以带一束鲜花，也可以燃一串鞭炮！倒是少有听说，不请自来，拿着武器跑到别人家里表示亲善的！我国的土匪，自有我**去剿，谁请过你们？天皇先生若真有诚意表示亲善，大可以将他的公主殿下嫁到中国来，两国结成亲家，岂不是好？至于陪嫁的武器，就不必了。三国时孙权嫁妹，结婚带刀，吓得刘皇叔不敢进洞房的故事，大家都耳熟能详。咱们中国人胆儿小，经不起吓的！”
那记者做梦也没想到张野竟丝毫不留情面，出言直接辱及天皇陛下，还以古时和亲政策作比，暗喻日本应向中国求和。直气得面孔紫胀，嘴唇哆嗦，象一只被踩了尾巴的猫。伸手指着张野，“你你你”了半天说不出话来。
张野却不理他，目光一扫，问道：
“诸位还有没有要提问的？张野难得来一次陪都，还想趁此机会，去享受一下花花世界呢！如今正值国难，怠慢了诸位，来日我们相会东京，张野再与诸位共谋一醉！”
说完，站起身来，扬长而去。
。。。。。。
傍晚，陪都曾家岩，国民政府军事委员会委员长侍从室。
戴立正笔挺地站在屋内，恭恭敬敬地看着正把双手背在背后，踱着方步的委员长。
委员长停下脚步，笑着对戴立说：
“宇农，我们这个小英雄，不得了啊，连天皇都敢骂！”
戴立也笑着说：
“校长英明，这个张牧野，天才啊！小小年纪，竟屡战屡胜。此言一出，可见其对国家、对校长的一片忠心。恭喜校长，又得一虎将！”
委员长点点头：
“张牧野抗日救国之心，是绝无问题的！更难得的是，他能够用战略眼光，看到国家目前抗战的本质。**良将虽多，能达到这种高度的，绝无仅有！嗯，经国正在学习，可以跟张野一起探讨探讨战争的理论嘛。”
停了一下，又说：
“这个张牧野——，明天先让他跟经国聊聊。”
摇摇头，看向戴立：
“人才难得，！听说八路那边，也在争取他？你要把握住！”
“是！校长明鉴，八路虽下了不少本钱，但学生军目前后勤，均在**掌握之中，张牧野大方向，还是把得住的。”
戴立双脚一并，挺胸敬礼。
欲知后事如何，且看下章分解。。.。