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局，提前造声势。一旦武士镬回到长安，便有了接近请教的理由，从此，先攀住这个将来影响大唐五十年进程的大树，然后再伺机寻找改变的方向。
要想改变这个时代，必需先适应这个时代。只有先适应时代才能立在风头浪尖，吸引更多的人才和资财，做出更大的事业。
三个人都不理解，现在家里钱粮多得吃喝不完，干吗还要做那等力气活？如果让别人知道了，马舍人的家人做着商贾的活计，岂不让人轻视小看？
马周并没有把自己的目的直接告诉他们，而是从他们能够理解的角度劝他们：“我们当然不缺钱花不缺粮食吃，可你们闲着也是闲着，做以前的活不是轻车熟路吗？人总得要做一些力有意义的事情，难道一直闲着无所事事，像个游手好闲的人吗？”
“这长安有五湖四海天南海北的各国商人，比呆在马庄村宏大了不知多少倍。把你们的能耐拿出来，做一些更大的事情，对待起自己，也对待起长安这个大都会的名声！”
三个人商量了一会儿，勉强接受了马周的建议：“你是掌柜，你说了算！我们听你的就是。”
一见他们都答应了，马周心里欣慰，又说：“要是没什么意见，明天就开始着手准备。长安不比到处都是的木材马庄村，先到市坊里选些上好的木材，做出几把龙椅来，选最好的一把，送给陛下。然后，先在大唐长安打开市场。不过——此事千万要保密，不能使任何外人知道我们在私下做龙椅，否则就是掉头的大罪！”
三人见马周说得很严肃，又听说是给当今天子做御椅，都认直的同意了。
就在马周一家人商量如何卡位时代进程，不被边缘化时，太极宫立政殿内，李世民与幼小的太子李承乾也在进行着一场改变整个历史走向的对话。
本来，李世民安排魏征、孔颖达、于志宁等博学大儒教导他学习知识。这些大儒博学鸿识，却忽略了太子还只是一个十一岁的娃娃的现实！
孩子们天性好奇，对一切有趣的事情感兴趣，而他们这些大儒的教导的方式，是填鸭式的死记硬背学习，使一场本来就没有多少趣味的求知之旅越来越显得没有意思。
为了在父皇李世民面前表现得像一个乖巧听话懂事的孩子，李承乾压抑着自己的本性，硬头皮每天随他们老和尚念经似的，读着让人头皮发麻的老古董。
直到在魏征的詹事府上，遇到了年轻的马周，这个僵局才有希望被打破。虽然马周的回答也有死板教条的倾向，但是，马周更能从实际出发，用他能听得懂的日常生活化的语言解释那些屈诘赘牙的经典名句。
这使他看到一线希望，因此，从詹事府回到太极宫，他便来到立政殿，向李世民提出明确的要求，希望由马周代替那些老古董先生，每日教导他学习那些儒家经典。
李世民也在下着一盘很大的棋，这步棋没有任何人知道，只有他自己心里明白。在这盘棋局里，马周有着不可动摇的地位和作用，只是马周现在还太年轻，没有资格与那些大唐建国时立有战功的朝臣相抗衡，需要他亲自下手，替马周开辟一道捷径才能把这盘棋下活。
李承乾现在提出这个要求，也不算是过份，但等于与李世民争夺马周这个人才。(未完待续)