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到大量的丝绸，因此成本非常高昂。
陈泽宇是知道未来这方面应该是会渐渐被用锦纶化纤来代替，这方面的发展原本就是跟石油化工业分不开的，有了思路陈泽宇便让相关的研究机构进行研发。
摇头晃开脑子里的心思，随着马匹的踢踏声，陈泽宇一行乘坐的几辆公务马车依次驶进了思浙市郊的陆军军官学校。
这座地处思浙城郊西北部的封闭式军校，寄托了陈泽宇太多太多的希望。自己好歹有在这个时代足以自傲的军事素质，一开始便任职了这家军校校长的职务。
早期的军校一直是由卡尔，于尔根，西米连这三个德国前陆军军官给华盟的武装部队里的老兵进行陆陆续续的军事轮训，到后来大批量的被推荐进来的初级军官开始进入这间学校接受半年到一年不等的军事速成班学习。
学校里之前虽然有三名德国退休军官帮忙，但人数毕竟是太少，交流起来也不如本地人方便，因此学校的教学这块，特别是高级军官培养这部分一直都是差强人意，若干年下来才断断续续的为部队输送了一个排不到的营级军官。
陈泽宇自身的军事素质倒是可以给这些学生们上上课，但他毕竟只是一个人，而且以他的身份注定是只能挂个名在这里。早期的军校便因为师资力量的匮乏而一直尴尬的担当着“新兵训练营”的作用。
直到后来大批的吕宋留学生从德国柏林军事学院留学归来，学校的情况才有所好转。陈泽宇除了将一部分送进部队任职外，剩下的大部分全都给他一股脑扔到了这所陆军军官学校之中担当军校教官。
有了这批职业军官的加入，陈泽宇的这所军校的“造血”功能才算是开始渐渐上了正轨。
作为校长的陈泽宇自己偶尔也会趁着视察的间隙跑到大讲堂上给一帮准军官上上一课，忙起来的时候甚至直接在学校的食堂里面用餐。
这次来到课堂上，陈泽宇便和学员们讨论起了近代各种步兵战术的使用问题。
“……随着各国单兵火力的提升，如果军队仍然像过去一样坚持阵列线冲锋作战，那么进攻方的损失将是可以预见的……”
“……为了夺取敌人阵地，进攻方会发起人海冲锋夺取阵地，可是这样的场景由于机枪的出现，步兵发起密集冲锋付出的代价将会大到难以承受……”
“……按照我们的计算，以我国的一个整编步兵旅防守一段两公里长的防线，进攻方若采取过去的战术至少需要付出上万人的代价才有可能突破这段防线，而这还没算上对手的纵深防守……”
“……应该怎么做呢，按照我的想法，是将原本的密集阵线转换成一个个由精悍的小分队组成的散兵突击线，战前做好充分侦查的情况下……”
“……以班排为单位，在后方纵深炮火弹幕的的掩护下，踩着炸点，以跳弹坑的形式像敌方薄弱工事发起冲击……我将其称为小分队渗透战术……”
“……这个战术依赖后方炮火精确的步步紧跟的方式护送前线的散兵，缩短我方前线士兵暴露在敌方火力下的时间。依靠这种战术，缩小我方步兵的冲击距离，待这些尖兵夺占重要的隘口，大部队再接着一鼓作气消灭敌人突破阵线……”
在这些学员眼中，陈泽宇讲的最新颖的就算是他的新型战场通讯与步炮协同了。
得益于共和国目前还算的上是独一无二的无线电通信技术，在将这一通信设备下放到班排级之后，原本国内的陆上作战思想便不可避免的发生变化。
因为这一点的变动，原本大范围的固定战场上小规模的精确接触战变成了可能。利用这种新型通讯方式，小单位的作战团体能够在上级的指挥下，在相对精确的时间地点上执行相对精确的作战任务。而这些在过去都是不可想象的，在以前失去联系的小部队对于上级军事指挥员来讲就意味着其被歼灭。
而现在，这种战场通讯状况的改变，便意味着原本注定只能执行简单任务的大阵线部队被逐渐赋予了手脚四肢，通过上级的合理指挥，它将能够给敌对方部队造成更加复杂的军事打击。
技术的发展逐渐让共和国的军人首次站在了这个时代的前列。
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