第七十一章 陈谋的重要讲话 (2/2)
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而陈谋，言出必行，实在是我辈学习的榜样。
但是我辛辛苦苦，动员全校，组织全体学生都来这里，难道就让他们听一下这两句话就回去了？
这会不会有点憨。
胡校长强行挤出几分笑容：“感谢陈谋同学为我们带来的精彩发言，所谓浓缩就是精华，这短短的两句话，所包含的信息可是不一般，连我都心惊，各位同学自己回去悟一下吧。”
至于咋悟，那是你们的事了。
因为我也没太听懂。
本来同学们听得是莫名其妙，不知所云，但听胡校长这样一说，其中必有深意。
难道千年来未有之大变局要开启了，风云再起。
这些高一高二的学生，已经在心里暗暗下了决心，一定要努力修炼。
他们开始幻想，自己在未来的时代当中，纵横驰骋，与名人堂诸圣谈仙论道，共抗浩劫。
看到学生们一副若有所悟的样子，胡校长满意点头，看来今天讲话的效果非常好。
“好的，那就进入下一个环节。”胡校长对着礼堂旁边的一面长墙一指，“那是我们学校的青云墙，取青云直上之意。”
“历届以来，我校的优秀学生都可以在上面留下自己的笔迹，可以是诗，可以是对联，可以是一句激励的话语。”
“这些学生，个个不凡，取得很大的成就，他们有的纵横商海，有的修炼有成，这其中，还有一位是名人堂强者。”
胡校长的话语，说的学生们热血沸腾，都希望高三取得辉煌成就，能够青云留名。
陈谋倒是知道，这位名人堂圣者姓王，已是成名多年，一直是永淮高中比较自豪的地方。
这位圣者成名之时，胡校长都还没来永淮高中任教呢。
不由得问道：“不知道王圣留下的墨宝是哪句？”
胡校长带着陈谋走到青云墙前方，一指：“正是这两字。”
陈谋看去，上面是两个墨水干涸，泛上岁月痕迹的大字。
“制怒。”
铁画银钩，有股金戈铁马，杀伐滔天之意，但是内容却是“制怒”，显得有些矛盾。
陈谋细细观看，身形静立良久，似乎从中体会到这位少年时代圣者的心境。
胡校长道：“现在请陈谋同学，挥毫泼墨，留下属于自己的印记。”
立刻有一位老师端来毛笔砚台，静候在一侧。
陈谋心里思考一番，拿过毛笔，沾上墨水，挥洒起来。
笔走龙蛇，陈谋手臂不停，两句话出现在墙上。
学生们探头看来，只见这字迹气势升腾，如红日照耀，又似游龙升腾。
“学有根基，培养坚时，乃担得圣贤许多事业；士先器识，源流贯后，方做成民物莫大文章。”
“好。”
胡校长赞叹一声：“其字，入木三分，其理，发人深省。”
这对联，担事业，做文章。
能文，能武。
更关键的是，这对联与教学有关，意境和永淮高中非常契合。
“此联可是你所作？”胡校长问道。
陈谋摇摇头：“不是，这是一位古先贤所作，我偶然之间读到，非常有感触，这才写了下来。”
胡校长想了想，对这个古人没什么印象。
但是也不出奇，文化绵延数千年，传承下来的东西太多了，他不可能一一了解。