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跟李絮合吐槽时，温禾完全忽略徐承意叫她不用太费心的事情，从内心深处来说，她已经是把这件事纳入到她的责任范围之内。
在温禾看来，带着徐承意学点东西也是好的，回回总是包揽全班倒数，听起来还是很不好听的。
这让她面子上过不去。
至于温禾为什么会觉得徐承意成绩的好坏会影响到她，这事就连她自己都没有意识到问题。
总归学习是有好处的，从最近宋晚英的风光大胜就可以发现。
自从开学摸底考试以来，宋晚英的名字在班上那就是不绝于耳，响当当。每每各科老师想要一些正面的例子来做榜样，除了宋晚英之外，再没有其他更好的选择。
徐承意最开始还很受用，后面稍微有些烦了。
他并不是嫌弃夸奖，只是因为大多数老师说起话来总是喜欢欲扬先抑，搞得宋晚英被夸了多少次，就听过多少次诋毁。
这谁受得住。
其中最夸张的说法，莫属于数学老师老刘了，老刘交了很多年书，是个戴着眼镜的老学究，照理来说那肯定是脚踏实地做学问，事实却是不然，经常吹些牛皮说他哪个学生在哪里高就，搞得就像是他在那里高就似的。
老刘数学教得挺好的，奈何数学是一门很吃积累的课程，像宋晚英这种短时间成绩突飞猛进的学生很少见，虽说很少见，但并不是没有。
他也是受了激发，无论怎样都要打破对数学的恐惧心理，提升起学习的积极性，为了达到这个目的，似乎有些口不择言了。
“你们跟宋晚英原来的成绩比，那肯定好得完全不是一个等级，你看现在就连宋晚英的数学成绩都能突飞猛进，迈上新台阶，那你们要想提升成绩，岂不是易如反掌，快，都给我学习，有什么不懂的问题，尽管来问我，不要不好意思。”
什么叫“连宋晚英”？
这遣词造句说的，听得宋晚英眉心直打突突，怎么都想不过。
老师怎么可以这样说，他以前有那么不堪吗？
宋晚英偏头就跟李絮合抱怨，眉头紧皱，看得出来很难受。
李絮合也知道老刘这话说得多少有些无所不用其极了，为了鼓励大多数人的学习兴趣，没有意识到同时也会伤害到宋晚英的学习兴趣。
如果要实话实说，李絮合听了老师们说的话，心里也是有点不是滋味了。虽说是宋晚英的成绩突飞猛进，有一部分是归因于她带着宋晚英学习，内心深处他对于宋晚英的进步是很自豪的。
偏偏老师们这样说话，还是影响很不好的。老师们可能是好心，想以此激励其他同学奋发向上，可他们听了心里总是不对味儿。
要怎么回答，才能保证宋晚英不被打击到，李絮合的脑子飞转，思来想去决定给宋晚英来一招偷梁换柱，让他感受一下中国文化的博大精深。
“你觉得你原来怎么样？”
“还好吧，也没有差到那么极致。”宋晚英回答之前，还真认真的回想起以前，斟酌着怎么用词才更准确。... -->>
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