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都很标致，不标致的打扮的也很得体，一看就知道是大户人家的孩子。只是她们看上去都很拘束，身子都紧紧的贴在母亲身边，不像她一样，距离母亲那么远，中间站着的那位先生，应该就是这家书院的院长了。
白夫人见大家都在等自己了，马上陪笑道：“真是不好意思，上各位久等了。”转头又拉了拉正在一旁愣着的白静，说：“静儿，快过来拜见老师，和几位老爷夫人。”
白静知道这个时候，该是母亲大人整天唠叨的注意礼节礼貌的时候了，她振了振精神，婀娜多姿，脚步轻盈的走向前去，给先生作了个揖，柔声说道：“先生好，以后要麻烦先生照顾了。”院长朱洪见白静不仅长的眉目清秀，样貌可人，而且举止大方得体，没有半点胆怯拘束，与刚才那几位小姐相比，显然有些与众不同，而且从她的眼神，凭他阅人无数的资历，看出了她绝对不仅仅只是想读书这么简单。白静又在母亲的引荐下，向其他几位老爷夫人行了礼，其间无非说了一些相互关照之类的话。
白静的表现倒是让白夫人和小桃吃了一惊，不仅没有丢人，反而得到了众人的夸赞。看着众人对自己的夸赞，白静虽然面上只是微笑着点头答谢。但她心里恨不得快点结束，这些礼仪礼数她不是不会，只是不想为难自己，自由潇洒才是她对生活的要求。
几位女学生的到来，没有引起书院学生的轰动。或许是因为这里的学生大都忙于功课，一心想考取功名，一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，但也有一些好事的学生在观察她们。安置好了住处，便要送父母回家了，其她女子都掩饰不住内心的不舍，哭泣起来，只有白静一脸淡定的对小桃说：“回去后好好照顾夫人，不用担心我，有事写信给我。”双方寒暄了几句，尽管白夫人很不舍，而且内心还有一丝后悔送女儿来这了，但看着女儿淡定的回书院去了，也就没再说什么。其她几个学生见白静一人进去了，也不好在扭捏什么，跟着都进去了。
来到书院的这几日，每天都有专门的先生为她们讲课，白静学的也还算专注，因为她觉得先生讲的生动有趣，而且还可以同其他几位姐妹探讨，这是在家自己学习时，不可能产生的乐趣，而她开朗乐观的性格，也慢慢表露出来，并被大家所接受。
尽管如此，白静仍没忘记习武，她每天早起晚睡的练武。白天抽空钻研书的不解处，尤其是她从家带来的那本《唐门秘笈》，很多地方都看不懂，而且上面讲的用毒，制毒的方法，她都没法去实验。
来到书院第四天，朱院长通知她们，今天上大课，由他亲自为学生讲《四书》。男生和女生第一次在同一间教室上课，许多姐妹都有点害羞，倒是白静不管别人注视的眼光，径直找了个位置坐下。朱院长讲的确实很好，对《四书》有其独特见解，这是白静以前自己读时，所不能领悟的。课间休息时，许多男学生跑出去蹴鞠，女学生则趴在桌子上小憩，白静则坐在位置上，研究自己的武功。
“啪”的一声，一支毛笔掉在她的脚下，而且奇怪的是当她愣了几秒钟后，发现竟没人捡，当她转头看掉笔的人时，发现那人竟用人托着下巴睡着了，估计是因为睡着了，手一松，笔才掉的吧。白静看着他一脸疲惫的样子，叹了口气，心想：这些人干嘛那么想考取功名，当官有什么好的，累死累活的，还不如当个大侠，我行我素，没人管制。
正在她盯着对方胡思乱想时，对方醒了，吓了白静一跳，马上愣过神来，说：“噢，你笔掉了。”
“谢谢。”看到白静手中的笔，他马上答谢拿了过来。
“你看起来，很累，晚上几点睡的啊？”白静随口就问了出来，并没有考虑这问题合不合适。
对方先是一惊，他没想到一个看似乖巧的姑娘，问问题竟如此直接，但他也并非迂腐之人，便礼貌答道：“快到丑时了吧。”
“啊，比我还晚。”白静又是脱口而出，但随即又后悔了，她昨晚练武练到子时才睡，但话已出口，只得等待对方来问原因了。
对方不出所料的吃了一惊，便问道：“姑娘晚上也读书读到很晚吗？”
“我……”白静一时不知道说什么了，但又不想撒谎，于是说道：“谁说一定要读书了，我做我喜欢的事情不行啊。”
看到她一脸天真的表情，对方笑了笑说：“噢。”
白静虽然有些男孩子气，但除了家人，几乎没和陌生男子说过话，当她看到对方笑了时，脸上一阵红蕴，仔细观察对方，发现她眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，嘴唇厚实性感。
感觉到白静再打量他，尴尬之时，对方说；“在下罗志煜，请问姑娘芳名。”
白静也意识到了自己的失礼，马上回答：“小女子姓白，名静。”
两人相识一笑，便各自看自己的书了。但白静的心却“咚咚”的跳个不停，这是她第一次看书，精力不集中。晚上，白静又跟往常一样，找了一个僻静的地方开始练武，当她收剑准备起身回屋睡觉时，突然想起了白天罗志煜的话，心想：“他还在看书吗？”为了满足自己的好奇心，她偷偷来到教室，看见屋里果然有灯光，趴在窗户上一看，里面除了他，还有好几个男子也有埋头苦读，“唉，这些人啊，为了功名，挑灯夜战。”她的眼睛却只停留在了罗志煜的身上，看着他专心致志的读书，觉得他很英俊，就像看着父亲练功那种感觉很相似；她一直认为男人专心做事时的样子最帅气。
夜里寒气重，刚趴了一会白静就感觉到一股冷气，考虑到一个人在外面，生病了也没人照顾，她只能依依不舍的离开了教室。第二天上午，她们学习的是乐理课。声乐先生是一位白发飘飘的儒雅老人，一看就给人一种博学多才的感觉。
李先生说：“同学们好，我是你们声乐先生李相，这节课我们学习的是古筝。古筝这种乐器对大家来说应该都不陌生，古筝是古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、乐前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，我们今天用的是十八弦的……
讲完它的基础知识，李先生扫视了这几个女学生，便问道：“下面有谁会弹古筝？”有两个学生举手示意，又有两个学生想举又不自信的样子，只有白静看了她们一周，然后又看了老师一眼，有点不能好意思。她心里暗暗后悔道：“唉，都我嫌麻烦，想当年娘让我学古筝风还贫嘴说学会抚琴就行了，学那么多干吗？”现在才知道最其码可以有面子啊。
李先生发现白静眉头紧皱，一脸纠结的样子，笑了笑说：“不会的也不要紧，我们这节课就从最基本的开始学，希望大家都认真学习。”李先生先自弹了一曲古筝名曲《渔舟唱晚》，引来了学生们的鼓掌声，李先生接着说；“我们书院，有一位学生古筝弹的特别好，他正好今天也有空，所以我特地请他来为大家做一下示范。
大家一边鼓掌一边好奇到底是谁呢？接着走进来的人，让白静顿时屏住了呼吸。