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    虽然别的科目袁子文的期望并没有达到,但是自己还以为,语文方面自己还是一样的优秀。复习后的第三场测验,袁子文最理想的语文成绩成为了倒数,得知这个结果后,袁子文觉得受到了很大的打击。事实上,他并不觉得打击是一件多么可怕的事情,更多的情绪是委屈和一次次希望变成了绝望。看着语文试卷不及格的分数,自己真的有一种想哭的冲动,语文老师让学生把自己的试卷认真看看,还强调说这次试卷比较难。袁子文没有心情看试卷,而是很气愤的把试卷塞到了课桌底下,然后打开数学资料书做数学题。语文老师知道这次袁子文考的很差,于是就走到袁子文的旁边,却发现袁子文正在看数学书,老师让袁子文把语文书收起来,可是袁子文并没有听,看都没看老师一眼,秦海棠一脸的窘迫。后来,老师把袁子文喊出了教室,那是袁子文第一次这么直接的顶撞老师,也许,在很多人看来,袁子文依然是一个比较听话的学生,永远像成绩单上写的爱祖国爱人民爱劳动,尊敬师长,团结同学,但现在,这一次,袁子文已经不是,而且他觉得自己以后也不是了。

    于老师说:“袁子文,现在为什么要变成这样?”

    袁子文没有做任何回答,因为找不到一个完美的答案。

    于老师说:“这次你的语文成绩是考的很差,尽管这次语文题的难度是有些高,但是我以为你也不应该成这样。但是下一次,下一次你一样可以考的很好,这只是一次测验。”

    “下一次”,一个具有多么诱惑力的字眼,在袁子文看来有些刺眼。因为袁子文已经拿不出相信下一次的底气和资本,自己所无能为你的东西似乎已经吞噬了自己仅有的一点防备。袁子文和老师就那么静静的站在楼道的走廊里,但不是彼此对峙着,透过窗户看着楼下行走的三两个人,袁子文忍不住的说了一句:“老师,你不用管我了,我不想学习了!”

    于老师听了,说道:“袁子文,你说,老师怎么能不管你?”

    说完,于老师竟然鼻子一酸,像一个孩子一样抽噎了起来,袁子文突然间意识到,自己是不应该这么做的,记得汶川地震的时候,于老师就哭了。自己的话真的有些重,有些幼稚,有些不负责任,有些伤人,而老师,不过大自己六七岁而已,一个年轻的被全校学生视为最美的语文老师。袁子文从未见过老师哭,那一刻,他有些慌乱,有些手足无措。

    于老师并没有放弃,她说:“你要相信,你是优秀的,一次考试成绩并不能代表什么。”

    或许,这应该算是一次失败吧,是一次,却不是第一次。每个人都想做导演,导演自己,或者导演别人。能演绎一个失败的角色也是成功,大多数,我们能做的不过是一个演员,我们可以有行为,有情绪,但都是被安排的。突然想换一个结局,因为怕真实;想换一个开始,因为怕重新再来;想换一个过程,因为怕经历。

    下课铃声已经响起,一节课四十五分钟就这样结束了,走廊里的人渐渐多了起来,很久不见的戴孝田竟然看见袁子文,突然来了一句:“袁子文,你怎么把女朋友给气哭了?”

    袁子文听了之后,脸禁不住的发红发烫,当时真想上去把那家伙一顿狠揍。于老师让袁子文回到了班里,袁子文花了整整一个下午,连带着晚自习的时间,写下了足足十页的笔记本纸字,批评孔子,讽刺庄子,把他们骂的体无完肤。尽管如此,每天的早读,袁子文还是要大声的读书,希望苏轼的诗,李清照的词,还有王安石杜牧的文章自己都能通通知道,似乎自己要成为一个时代的缩影,能证明些什... -->>

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